一位新物理教师关于高一上学期教育教学的总结以及自我反省，认为自己在教学和班主任工作上表现不佳（教的班级成绩排名靠后，班级管理效果不理想）。

是时候与教师身份说再见了。小 He 老师再见。

以“弘扬践行教育家精神”为话题的演讲稿。

尽管收到学生的积极反馈，但我仍对自己持怀疑和悲观态度。

受电子班牌启发，开发了一个自动化通知助手，解决班主任日常通知传递和家长留言搬运的需求。

作为班主任的我，与学生家长打交道奇怪的遭遇。

自从我成为教师以来，学生哭泣的情况记录。

作为班主任的我，处理过的完全没预想过的情况。

高中生对军训的多元感受和思考。