以“弘扬践行教育家精神”为话题的演讲稿。

尽管收到学生的积极反馈，但我仍对自己持怀疑和悲观态度。

自从我成为教师以来，学生哭泣的情况记录。

作为班主任的我，处理过的完全没预想过的情况。

高中生对军训的多元感受和思考。