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准备
由于学校还在封闭管理中，本次团辅在腾讯会议举办。为了更有参与感，老师要求所有学生开摄像头，并建议不开摄像头的学生不要参加这次团辅。
大家开了摄像头后，发现有不少女生戴着头戴式的耳机，这还挺出乎我意料的，看样子似乎是 SONY 的 WH-1000XM5，还有一个女生戴着猫耳耳机，不知道是不是雷蛇北海巨妖萌猫版。此外，甚至有一个女生边排队做核酸检测边参加活动，我都不知道该怎么形容了。
我原本在 Windows Sandbox 中运行腾讯会议，为了调用摄像头，只好在非虚拟环境装了腾讯会议，结果重新进会议后，发现开摄像头人数到达了上限。助教向老师解释之后，老师让大家自由决定是否开摄像头。白忙活一场。
修补爱情
活动开始后，大家首先观看了修补爱情有限公司的创意广告，并分享自己看完之后的感想。
第一位发言的同学的感想让我眼前一亮，她说“谁能想到这是瓷砖广告！”哦！是吗？！这马上就让我想到了影视飓风最近新开的热门广告坚定系列视频，我特别喜欢下面这三集，导演嘉宾不但会讲解广告中的技术细节，还会说明广告想传达什么样的情绪。
扯远了，既然是线上活动，那发表言论前必然少不了去网上搜索一下了，可是搜索过后，我发现关于这条广告体现的有关爱情方面的讨论很少，只有几篇比较官方的介绍。大家的评论也是泛泛而谈，我也没有什么想法，反而注意力都被广告中剧情、拍摄等吸引了。
爱是什么
老师在对学生关于修补爱情有限公司的创意广告的感性作评论后，开始讲她一节参加教学大赛的课，主题是“爱是什么”。
课大约持续了十分钟，主要是围绕爱的四个基本元素：关照、负责、尊重、相知，进行讲解和拓展。由于只有十分钟，内容更像是个梗概。老师也说，关于爱情，不同学科、不同流派都有不同的解释，很难很准确、确保完全地解释清楚。
接着是回答学生的提问，老师用一些比喻和例子回答学生的问题比如“如何开始爱情”、“异地恋如何维持新鲜感”……
虽然这么说不太好，但是我还是觉得老师讲的东西有点 cliche，都是些正确的废话，我并没有什么收获。不过我倒是很记得老师在问答环节快结束时的分享，老师说即使到了她现在四十多的这个年纪，她以前学心理学的同学仍然有单身的，所以即使懂恋爱心理学，也不一定能谈好恋爱。
互动
最后一个环节是老师与一位男生进行问答互动，这个文学院的男生在老师说大家自由开关摄像头之后，还一直坚持开摄像头。
老师问的第一个问题就很尖锐，老师问：“为什么你一直开着摄像头？”男生答到：“没有为什么，感觉开着摄像头也不会有什么特别的事情发生。”接下来就是老师和男生关于一些爱情的典型问题的问答，男生的回答我已经忘了，我就模拟我回答老师的问题吧。
Question：对女生的外貌有什么要求？
Answer：没有很具体的要求，要看眼缘。感觉女生对这个的问题的回答很有代表性，女生都希望自己的男朋友又高又帅身材又好，但是当遇到一个很有眼缘的男生的时候，那些硬性条件都不重要，其实男生也一样。
Question：自己身上发生过什么爱情故事？
Answer：没有，现在还是母胎 solo，不知道这是优点还是缺点。
Question：觉得自己还能如何提高吸引力？
Answer：自己的衣品还能再好一点，现在还是穿得太“书呆子”了。可是一直不确定自己适合什么风格，机能风、街头风……好像最适合的还是作优衣库男孩。
感受
老师结束时问大家对线上团辅的看法，其实我觉得线上的活动和讲座太像了，缺少了团辅最特别的互动环节。如果就当讲座听，和我自己看书看视频其实并没有特别大的区别。虽然这次活动我知道很不容易，老师也在很努力地活跃气氛，但是我不得不说，我还是觉得挺无聊的。